第118回日展（第5科 書）に香取潤哉准教授の作品が入選しました【ニュース】

 ごきげんよう。

今年の日展で、香取先生の作品が入選されました！

香取先生といえば2025年度に本学に着任された書道担当で、「書道史」や「書道実習」などのご専門に関わる授業のほか、教職課程（書道科）に関する科目もご担当されています。

お忙しい中でも、ご自身の作品作りも続けていらっしゃるということで、このたび第118回の日展に作品が入選されたそうです。

※日展（日本美術展覧会）とは：日本画・洋画・彫刻・工芸美術・書の五つの部門からなる総合美術展で、また世界でも類を見ない規模の公募展です。全国各地から、10代の学生、社会人や100歳の方など、幅広い年齢の方が応募し、その中から厳しい審査を経て選ばれた作品が陳列されます。（公式HPより）

入選する確率は約10％ほどとのことで、狭き門！　ちなみに香取先生に伺ったところによると、昨年も入選されているとのこと、す、すごい……。

本学の関係では、おなじ書部門に「書道実習」をご担当いただいている齊藤まゆみ先生も入選されているとのことです（香取先生いわく、「僕なんかよりずっと長い間作品を出されていて、すごい先生なんですよ」と）。

そんなすごい作品が見られる日展は、10月31日～11月23日に国立新美術館で開催されます。たくさんの作品を浴びる機会！　「芸術の秋」の一つとして、ぜひ足を運んでみてください。

https://nitten.or.jp/

【人文の資格課程】司書課程・司書教諭課程のご紹介（全学部学科／人文）

 　司書課程を担当しています、長谷川幸代です。本学では「司書課程」と「司書教諭課程」を開講しています。現在、司書課程は全学部全学科に開講し、司書教諭課程は教職課程と一緒に履修するため文学部人文学科に開講しています。

 

「図書館」や「司書」と聞くと、真っ先に「本」をイメージする人が多いのではないでしょうか。しかし、それ以外にも沢山のメディアが存在しています。雑誌や新聞、CDやDVD、Blu-ray、近年では画像化されたデジタルデータも図書館が扱う大事な資料です。知恵や知識の宝庫である図書館ですが、利用する人たちに届ける必要があります。膨大な資料や情報を選別して、使いこなすためにはどうしたらよいでしょうか。

図書館の様々な資料を熟知して、情報技術を使いこなし、利用者へ効果的なサービスを行うことが求められます。そのための科目が、数多く開講されています。 

これは、分類の授業の様子です。「情報資源組織演習B」という科目では、図書に分類記号やキーワードを付与します。学内には、受講生用に日本十進分類法などの資料が揃えられていて、それらを実際に使って演習を行います。

分類演習の様子：皆さん、熱心に分類作業に取り組んでいます。　　　　　　　

授業で使う日本十進分類法

　その他、コンピュータで情報検索をする演習の授業（「情報サービス演習A」）もあります。世の中には沢山の情報が溢れていて、内容は信頼性の高いものから低いものまで玉石混交です。その中から確実な情報を見極めて入手できるよう、データベースなどを利用して実践的な課題に取り組みます。

データベースを利用した情報検索に取り組む様子

　図書館司書課程の授業を履修することで、図書館そのもののことだけでなく、多様なメディアや情報活用について学ぶことが出来ます。こういった知識やスキルは、生涯にわたって活用できるものです。

　本はもちろんのこと、沢山の情報源にふれながら、楽しく学んでいただければ嬉しいです。

 　担当教員の最近の著書を紹介します。幅広いサービスを展開する現代の図書館の様子が分かる内容となっています。最近の図書館事情ってどうなっているの？今後の図書館はどうなっていくの？という問いを念頭に書いています。ぜひご覧になってみてください。

野口武悟・新藤透・千錫烈・長谷川幸代〔編著〕　A5・190p　2025.3刊

定価2,750円

塚田 修一・松田 美佐（編）　発行年月2025年4月

本体価格  ¥2,500　　A5判（148×210）

ページ数  296ページ

執筆担当：第2部　日常を探る「多摩の図書館――コミュニティの情報拠点として」

　　　　　【コラム】八王子市の図書館動向

【人文の資格課程】学芸員課程のご紹介（人文・現文・マネジ）

 　本学で学芸員課程主任を仰せつかっている人文学科の栗田（博物館学、西洋近代美術史）です。若い頃には14年ほどある県立美術館で学芸員をしていました。数年前に『現代博物館学入門』（ミネルヴァ書房）を編者として刊行し、現在も教科書として使用しています。

　跡見学園女子大学では現在、文学部人文学科、同現代文化表現学科、マネジメント学部マネジメント学科で学芸員資格を取得することができます。

　学芸員は、博物館資料の収集・保管・展示及び調査研究その他これと関連する事業を行う「博物館法」に定められた、博物館におかれる専門的職員で、その資格取得には、大学卒業と文部科学省令の定める博物館に関する科目の単位を修得が必要です。

　学校との連携や生涯学習の推進の一翼を担う地域の博物館では、黙している文化財や作品のメッセージを聞き取り、人々に伝える学芸員の役割はきわめて重要です。

※参考映像；学芸員とは？（NHK）

具体的には、前期課程で「生涯学習概論」と「博物館概論」を履修し、後期課程で「博物館経営論」「博物館資料論」「博物館資料保存論」「博物館展示論」「博物館教育論」「博物館情報メディア論」「博物館実習」を履修します。

「博物館実習」は4年生に開講され、春学期の基礎実習、夏期休暇を中心とする学外実習、秋学期の花蹊記念資料館における模擬展示の準備と実施の実習があります。

なお、学外実習の受講にあたっては、人文学科では美術史系か歴史・民俗系のゼミに所属していただき、それぞれに設定された必修科目を履修することで実習生に求められる専門知識を身につけていただくことにしています。

毎年秋学期末に花蹊記念資料館で開催される博物館実習模擬展示は、学芸員課程の集大成となるものです。受講生は美術班と歴史・民俗班に分れ、それぞれが企画、準備、実施を担当します。

2024年度の歴史・民俗班は、「女学生図鑑―教養とおしゃれ―」を企画しました。その模様は大学の公式YouTubeチャンネルでご覧いただけます。コチラ

学芸員の募集は、教職に比べると少なく、とりわけ、しばしば高度な専門知識が求められる大規模館に学卒者が正規職員として採用されることは容易ではありません。そのための深い専門知識を身につけるためには大学院進学が必要となる場合もあります。

中小の自治体では、公務員試験を受けて採用されると博物館への配属の可能性もありますし、文化財行政や文化行政に携わることもあることでしょう。もちろん学芸員資格の取得により、仮に学芸員とならなくとも、博物館に対するリテラシーが高まり、博物館を楽しむノウハウを身につけることができます。

　また、博物館や美術館を取り巻く業種には、展示企画、ディスプレイ、輸送・展示、図録制作、印刷、音声ガイド制作、ショップなどがあり、そこでは学芸員課程で学んだ知識や経験が大いに役立つこともあるでしょう。

卒業時に学芸員にならなくとも、資格があれば学芸員として就職するチャンスはあるものです。学芸員資格の取得は、皆さんの卒業後の活躍の幅を広げる一助になるはずです。

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 ということで、跡見の学芸員課程についてのご紹介でした。次回は全学で取得可能な司書課程を紹介します！

【人文の資格課程】教職課程についてのご紹介

人文学科の特徴の一つである、資格課程についてご紹介します。今回は教職課程！

本学で取得できる教員免許の種類は、以下のとおりです。

・中学校教諭一種免許状　　国語　　　

・高等学校教諭一種免許状　国語

・高等学校教諭一種免許状　書道

・中学校教諭一種免許状　　社会（文科省に申請中）　　　

・高等学校教諭一種免許状　地歴（文科省に申請中）

（※美術科は、令和７年度入学生より募集が停止になりました。）

全国的に教員不足が叫ばれている中で、実は跡見の教職課程では、教員を希望する学生が、むしろ年々増え続けています。真面目で優秀な学生がたくさん集まっており、実際に教職に就いている人も少なくありません。

【教育実習受講者数】

　・令和5年度：13名（国語10名、書道0名、美術3名）

　・令和6年度：26名（国語18名、書道4名、美術4名）

　・令和7年度：29名（国語19名、書道3名、美術7名）

その秘密は、充実したカリキュラムと指導体制にあります。教職課程では、関係教員の力を合わせた手厚い指導がおこなわれています。教職課程に特化した説明会やオリエンテーションも毎学年（3、4年生は年2回）実施されており、学生たちのモチベーションを高めます。

（1年生向けの教職課程ガイダンス）

カリキュラムの面では、1・2年次（前期課程）において教職科目（「教職論」、「教育心理学」、「教育とICT活用」など）を中心に学びます。

近年、教員採用試験は3年次に受けることができる前倒し選考が行われていますが、この科目配置がその受験に有利にはたらいています。そして、3・4年次（後期課程）には専門科目が多く配置されており、教員として必要な専門的知識をしっかりと身につけながら、教科の教育法などを学び、実習へと出ていきます。

（後期課程「国語科教材論」の様子）

また、授業以外の場においても、小学校～高等学校の授業見学を全員参加でおこなっているほか、現場の校長先生や教育委員会採用担当者をお招きしての講演会も実施。「現場」を知り、どんな力が必要なのかを考える機会が充実しています。

 

跡見には「教育学部」はありません。それでも、採用試験では高い合格率を誇っています。

　例：令和6年度教員採用試験等結果報告（令和7年度採用）

（１）  一次試験合格者数：3年生15名（受験者数24名）＊前倒し受験

　　　　　　　　　　　　　　 4年生10名（受験者数25名）

　　　　　　　　　　　　　　合計：25名（国語科17名、書道3名、美術科5名）

（２）  教職に就いた合計数：8名

（３）  大学院：2名

 筑波大学大学院（書道科１名）、跡見学園女子大学大学院（美術科１名）

 

残念ながら不合格だった履修者も、教職課程で身につけたコミュニケーション力や分析力、プレゼン力などの様々な経験を活かして、自分の道を切り開いています。中には、社会人になってから再受験する人も。

卒業時には、「大変だったけど、教職がんばってよかったです」と笑顔で。

（卒業式、教職主任の鈴木芳明教授を囲んで）

人文学科に配置されている多様な分野とも行き来しながら、横断的に学ぶことができるのも特色です。

履修する単位が増えるので大変に感じることもあるかもしれませんが、その分しっかりと将来に役立つ資格を得ることができます。

 ということで、跡見の教職課程についてのご紹介でした。次回は学芸員課程を紹介します！